沙市语文博客

       暑假期间，全国中语会第二届“中语杯”中青年教师课堂教学大赛将于2010年7月20至23日在江苏省连云港市举行。我市荆州区郢都中学曹双英老师将代表湖北省参加此次竞赛。如此盛会，可惜我们不能亲往。只能上交大会主题为“提升课堂教学品质   促进教师专业成长”的论文评比了。荆州市上交论文的截止时间是7月10日，请大家一定抓紧时间。并在此前将50元每篇的论文评审费上交到我这里来。

       目前已经上交论文的老师有：

       十一中：陈虹 

       错过，一般来说，属于人生的常态。生命的列车上，有人上来了，有人下去了，有的下去了还会再上来，但有的人，有些东西，错过就永远不会再来了。即使貌似再来，也是物非，人非。这样的体验，人人都有，只是有些轻浅，有些则痛彻心扉。所以，连孩子都会在作文里说，“过错是一时的遗憾，错过是永远的遗憾。”

刘心武在散文《错过》中说，能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微，深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。我们的孩子可能还达不到这样的高度，但他们的体味也已经切入了肌肤，留下了淡淡的血痕。那些幼稚如“我因为晕车，错过了车窗外的风景”的且不说它，失去亲人，错过朋友，是本次作文最为普遍的内容。“把我们的友情打得魂飞魄散”，词虽用得吓人，情还是抒得真切呢！

 

6月25日至28日，我参加了荆州市中考语文阅卷工作。按王院要求，我和公安县教研员一起担任作文阅卷的仲裁工作。

荆州市中考作文采用半命题形式有些年头了，单空的，双空的，都尝试过。曾经有行政领导说，我们荆州的作文形式能不能改革一下呢？其时，全国中高考流行的是话题作文和材料作文，大约我们的显得比较“乡霸”跟不上形势吧。我想，长期以来，我们弃用命题作文的原因，恐怕是因为其限制性太强，容易被扣上空间太小、扼杀学生个性的帽子。不过，话说回来，2007年我就吃过螃蟹，命制的是“我最好的朋友”，门槛很低，开放性强，因为朋友的范畴可以很广，可以是人，也可以是物，可以写同龄人，也可以是忘年交，中高低层次的学生都有发挥的空间。而不用话题作文和材料作文，主要因为前者太泛，后者太难，都不大适合初中生。

       高考阅卷归来后，不少老师要求我提供作文阅卷的评分细则。阅卷现场软件中“评分标准”装载的其实就是“细则”，但根据阅卷纪律不得抄录原文，这里贴出的是作文阅卷组长讲解细则时老师听记的内容。沙市区本次共有4名阅卷人员，分在4个不同的小组，每位组长讲解的详略和措辞有所不同，有些是第一天没有讲，后来又根据阅卷情况逐渐强调的，所以，以下内容可能与其他组听到的内容略有差异，但评卷的总体原则绝对是9个组保持一致的。

    顺便说一下，中考阅卷软件上没有提供评分细则，具体操作上的说明，大家可以参阅王院长贴在博客上的评卷日记。

     7月6日，高中非毕业年级将进行全市学年考试，并按县市区组织统一阅卷。高二年级参照以往惯例进行，无须赘言。高一年级为新课程起始年级，第一次参加全市统考， 针对不少老师仍对选修课教学和学年考试要求不明的情况，市教科院王世发老师近日专门拟写了相关说明，兹转发如下。     

                                                                                  

 

                                                      荆州市2010年初中升学考试

                                                       

       阅卷纪律规定不得拷贝和拍摄评卷资料，不得抄录学生作文，所以这次我是一篇作文也没带回来。可是，阅卷过程中，有些学生不知是太紧张，还是随意惯了，反正写的那些句子当真是把我笑岔气了。印象实在太深刻，回来后把记得的整理了一下，大家一同开开心吧。每条都是前面是学生所写，括号中的是我所评。 

1．  他找到了一种杂草，并用这棵杂草培植出了优良杂交水稻。（老天，杂交水稻的培植的确有野生稻种的作用，可是，不能说就是杂草培植出来的吧？）

2．  我这三年的幻想加起来比一米还长。（怎么，一米很长吗？）

 

昨天是夏至。这一天，北半球白天最长，黑夜最短，表示盛夏就要来临，气温将继续升高。这是词典上的标准解释。与我而言，这一天真的很长，因为我终于结束了十一天的评卷工作，就要离开桂子山。收获的喜悦，阅卷的感慨，离别的感伤，凡此种种，便将时间抻得满满，道路拉得长长。

仿佛永远不会停歇发送的试卷，终于在下午五点钟后出现页面空白，再点击，一个已经有人看见的小小对话框跳了出来：“没有任务。”看看累计数字，我评阅了近2400篇作文。随着组内陆续有更多的人看到这个对话框，我们的评卷工作进入尾声。大家都按照业务组要求坐在屏幕前，等待清仓通知。听组长说，他们正在进行最后的清查。终于，快六点钟时，业务组发出可以离开的消息。异常艰苦和光荣的作文评阅，圆满结束。

 

粽叶飘香时节，端午又至。今年的端午，端的是忙碌充实，节日的问候很多，但都比不过这次阅卷的收获。

今天是第六日。起先那种战战兢兢如履薄冰的心境已经平息，现在的我，虽然跟那些已经阅了一千多份的卷子的“牛人”完全不能比，但我会自我安慰：“不为最先，不耻最后。”之所以不觉耻，因为我的慢自有我慢的道理。

老话有句“官场一点朱，黎民万滴血”，告诫为官者下笔心中要有人，正所谓“一枝一叶总关情”。我们正在做的这个工作，虽不至于关乎生杀予夺，但也一样是涉及万千学子的命运。上帝在第六日创造人类，我不敢自比上帝，但如果我能笔底超生，也算对得起这份职责。

      不少人问我，高考阅卷是个苦差事，为什么还要巴巴地参与其间呢？我想，说到底还是因为没有亲身体验吧。当教研员也有六七年了，平时组织过多少次阅卷我记不清了，每次阅卷总是会接到老师们的投诉，抱怨自己的学生吃了亏。我想了无数的办法，变换分组方式啦，打乱试卷编号啦，实名制阅卷啦，折腾了自己，折腾了老师们，效果却总是不尽人意。主要的原因，无外乎阅卷时间紧，不可能双人评阅，再加上人工阅卷方式陈旧，语文主观性又太强，标准不好掌握，所以，变来变去还是吃力不讨好。目前来说，高考无疑仍是教学的指挥棒，而高考阅卷的方式也必然会影响到日常教学，如果不亲历其中，我怎么有底气跟大家提要求呢？于是，我来了。

        10号上午报到，我不出意料地被分到了作文组。下午

 

七年级：考查人教版课标教材七年级下册，略侧重期中考试后所学。 

（1）积累运用：字音字形考查，选择题形式，出自课下注释和课后积累词语部分。填写词语出自课内现代文篇目。微型语段阅读出自课内现代文讲读篇目。综合性学习活动的考查出自课本主题。背诵篇目考查，除教材要求背诵的古代诗文外，还涉及课后古诗背诵，略侧重后五首。（2）古诗文阅读：考查古代诗歌的简单赏析。文言文阅读的考查不分讲读和自读，可略侧重后半学期内容。（3）现代文阅读：考查一个课内讲读篇目。考查两篇现代文课外阅读，文章内容与后半学期单元课文内容的呼应，突出亲情和动物主题。（5）命题作文，不限文体，贴近学生身心特点。

全国1：《有鱼吃还捉老鼠？》 

       高考作文题出来了，请大家参与评说。这里先转发我的老师华师文学院副院长谭邦和以及松滋一中张传权老师的点评文章。顺便说一下，9号下午我将前往母校参加今年的高考语文阅卷，22号才能结束。大家有什么意见要我带去的，赶快说吧！

2010年湖北卷作文题

注：接市教科院通知参加全省初中语文作文教学论文评比。我区分到的指标是4篇。有意参加的老师请按要求提交论文。以下是省教研通知。参评论文收费标准：送省参评论文收取评审费50元/篇。

       关于组织湖北省初中语文作文教学论文评比活动的通知 

各市、州教研室，省直各中学：

作文教学研究是湖北省教研室近年来中学语文教研工作的重点之一。各地围绕作文教学研究做了许多卓有成效工作，广大教师参与作文教学研究的积极性大大提高，区域大面积开展作文教学研究的氛围逐渐形成。为引导广大语文教师关注作文教学，研究作文教学，切实提高作文教学的效益，经研究，省教研室决定继续召开全省初中作文教学研讨会（时间地点另行通知），并同时组织初中语文作文教学论文评比活动。

现将作文教学论文评比活动有关事项通知如下：