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《新课标初中同步作文示范教案》撰写要求  

2010-09-10 13:05:48|  分类: 教研动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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荆州市初中语文首次作文教学研讨会议将向全市老师征集作文序列化教案,要求与《新课标初中同步作文学案》专题配套撰写。我区分到的任务是九年级第1-6专题。现再次分配如下:

                        第一单元:开篇峥嵘动山河    肖  茜   徐  艳

                        第二单元:真情实感才动人    唐艳红   向爱华

                        第三单元:文似看山不喜平    周  丽   熊  玲

                        第四单元:反弹琵琶有创意    李国强   杨  帆

                        第五单元:伏笔呼应显章法    吴孝铭   陈  虹

                        第六单元:文末点睛成绝响    赵  娟   杨晓蕾

请以上老师撰写教案的老师必须根据所分专题首先反复“磨课”,再根据实际执教情况提交规范教案。上交时间原则上在作文教学研讨会上。市教科院的统一要求如下:

                                            《新课标初中同步作文示范教案》撰写要求

为了进一步促进初中作文教学研究,充分落实《新课标初中生同步作文学案》的使用,在方便学生学的基础上,从而做到方便教师的教,决定开发成熟实用的教案。撰写老师须在上好这个单元的基础上通过总结提炼后撰写。具体要求通知如下:

一、课题名称:以所撰写学案专题为标题。如《文似看山不喜平》教案。

二、教学目标:包括1.教学目的与要求;2.教学重点;3.教学难点。以上内容均分条列出。

二、教学创意(150字左右):用叙述的方式写出教学的独特构思与设计方法。

三、实施过程(2500字左右):要求详细地写出教学的全过程,并能再现课堂教学的情境。写出课堂教学的导入语、过渡语、启发语、提问语、总结语以及教学活动过程等。教学过程中如果使用多媒体教学手段,要注明“出示课件1”、“出示课件2”之类说明性语言。实施过程要体现“师生互助”“探究性学习”“平等对话”等新课程理念,要体现“学生活动充分”“课堂积累丰富”的教学特点。每篇教案要在末尾单独写出“附:教学板书设计”。

四、教师下水文或学生习作加教师评点(1000字左右):包括教师修改示范文章,要求起到示范作用。

五、作文教案电子文稿排版要求:教案的标题居中,用3号黑体。下面空一行写正文,正文一律用小4号宋体。正文中的每一个大的教学步骤一律用小4号黑体。用A4幅面排版,单倍行距。文末括号内用小4号黑体居中写好单位地址、姓名、电子邮箱和手机号。

六、评奖:

本次教师撰写教案将按照年度论文征文规格颁奖,每个专题将选择2个优秀稿件出版。

 

                                                                                                                             荆州市教科院

                                                                                                                                   2010年9月10日

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